为积极响应国家创新驱动发展战略，深化产学研合作，推动科技成果转化，我校组建了一支由资深教授与青年博士组成的“行走的课堂”科技服务团。服务团先后赴上海青浦、浙江湖州及上海崇明三地，开展了一系列扎实深入的科技服务与技术对接活动，将课堂延伸到产业一线，把论文写在祖国大地上。
第一站：上海青浦——聚焦智慧城市与数字基建
在青浦，服务团重点考察了长三角生态绿色一体化发展示范区的建设情况。针对区域在智慧城市规划、大数据平台建设及物联网技术应用中的具体需求，计算机科学与技术学院的教授团队与当地大数据中心、科创企业进行了多轮技术研讨。团队结合前沿研究成果，在数据安全治理、城市运行智能体架构等方面提出了定制化解决方案，并初步达成了两项关于算法优化与系统集成的合作意向，助力青浦打造更高效、韧性的数字基础设施。
第二站：浙江湖州——助力绿色产业与生态创新
湖州作为“绿水青山就是金山银山”理念的诞生地，对生态环保技术与绿色产业发展有着极高要求。我校环境工程、材料科学与生物技术领域的专家博士团深入当地新能源企业、环保产业园及现代农业基地。他们通过现场诊断、技术讲座和座谈交流，为企业面临的废水处理效率提升、新型储能材料研发、农业面源污染防控等具体技术难题提供了关键思路与改良建议。服务团特别强调科技成果的落地性与经济性，促成了一项关于农业废弃物资源化利用的联合研发协议，以实际行动服务湖州的绿色低碳转型。
第三站：上海崇明——服务世界级生态岛建设
在崇明世界级生态岛，服务团的任务是与生态保护与可持续发展的宏大命题对接。生态学、城乡规划及海洋科学的专家们考察了湿地修复、乡村风貌提升、低碳社区建设等多项工程。团队不仅带去了关于生物多样性监测、生态廊道设计、可再生能源微电网等方面的最新研究进展，更以“科技特派员”的形式，与当地管理部门和技术人员结成对子，建立长效咨询与合作机制，为崇明探索人与自然和谐共生的现代化路径提供了持续的智力支持与关键技术支撑。
与展望
此次“行走的课堂”科技服务之行，不仅是一次成果丰硕的技术输出，更是一堂生动的社会实践课。它打破了校园与社会的围墙，让教授博士们在解决真实复杂的产业与区域问题中检验和深化理论，同时也将最鲜活的需求与案例带回课堂与实验室，反哺教学与科研。我校将继续拓展“行走的课堂”的广度与深度，构建更加紧密的校地、校企合作网络，使高校的创新链与地方的经济社会发展需求链精准对接，为服务国家战略与区域高质量发展贡献更多智慧与力量。
